近年博物館事業茁壯成長并很快融入了旅游市場。旅游學認為，博物館屬于人文旅游資源，是觀光旅游者的重要參觀景點。人們對于歷史遺物越來越感興趣。正因如此，國家旅游局在2001年4A景區評定中，將外語講解列入評定內容，表明外語的重要性已經成為新時期衡量博物館、紀念館服務工作的一個重要參數。作為官方交流和共同認可的外國語英語，為世界大多數公民認可，博物館的對外文化展示，應因地制宜，以英語或主要外國游客語言為宜。要建好國內一流博物館，博物館應積極利用獨特的文物資源，加大外語尤其是英語，在講解、陳列展覽、對外文化交流等工作中的運用，發展博物館文化外交。

     目前，我國一部分博物館、紀念館等文化場館的講解以漢語解說為主，對外語講解重視不夠，沒有外語講解服務在大多數博物館也很普遍，外賓接待基本上要靠陪同的翻譯完成參觀任務。

    從下表中的數據不難看出：北京、西安等旅游城市文物旅游景點，對外語講解重視程度很高，故宮博物院已經達到了58.8%；而對很多博物館來說，外國游客多了，外語講解還不能適應市場發展。我們不能等到“書到用時方恨少”，博物館的外語講解亟待發展。

     外語講解員作為承擔博物館外賓講解工作的載體，不僅要具備一定的歷史文化、自然科學、涉外禮節等知識，還應具備系統、專業外語知識和口語交際能力。針對目前國內博物館等文物開放場館外語講解人員稀缺的狀況，筆者認為應加強兩方面的工作：

     加強對外事接待人員系統、專業的外語培訓與學習。博物館可利用參觀觀眾較少的時間段，從外語院校聘請外語專業人士做實用外語輔導講座，將學習外語的氣氛滲透到博物館宣教隊伍中，提高大家學習外語的積極性，加強與外國友人的交流與學習。同時，采取多種形式，加強考核，提高學習積極性和英語講解水平。博物館還可以讓從事外語接待的工作人員走出去，到正規外語院校或國內外博物館進行正規培訓或專業交流學習，使外語基礎知識與文博專業知識在博物館實際工作中相結合，形成博物館實用外語。

     “聯姻”高等外語院校。通過公開招聘外語人才和招募大學生外語講解志愿者，擴大解說員隊伍。通過公開招聘，從大專院校有計劃地接收既懂外語，又精通歷史或考古等文物專業知識的人才，將擁有真才實學的外語人才充實到講解隊伍，可有效緩解博物館外語講解壓力，這也是博物館順應旅游市場需要，而采取的最有效措施。博物館也可“借雞下蛋”，充分借用外語院校人力資源，加大與外語高等院校合作，建立教育教學口語實踐基地。這樣大批源源不斷的外語人才，就可以外語講解志愿者身份，充實博物館的講解隊伍。以河北省博物館為例，周邊有河北師范大學外國語學院、河北科技大學外國語學院、河北經貿大學外國語學院等高等外語院校，下設有英語、日語、俄語、法語、涉外英語等專業，博物館采取“聯姻”的方式，既可以為大學生提供外語口語實踐平臺，又可有效緩解博物館外語講解人員不足的現狀，使雙方資源實現共享，優勢形成互補。

     陳列展覽好比博物館“龍頭”，文物猶如鑲嵌在龍頭上的“慧眼”。如何準確而又恰當地運用外語，把陳列展覽和一件件文物翻譯成貼切的外文，不僅是簡單的對口翻譯，而是要求翻譯人員具備一定的外語專業基礎知識，較高的漢語文化修養和豐富的文物專業知識，加強對博物館學、歷史學、文物報刊等專業書籍報刊的閱覽和學習，同時還要對展覽內容大綱及文物內涵有全面深入的了解，才能夠在外語翻譯中游刃有余，運用得體。

     作為外國公眾了解中國文化的重要平臺，博物館應盡可能提供不同語種的智能導覽服務，機隨人行，自動講解，每當觀眾駐足于文物前，它會自動開啟，講解觀眾喜愛看的內容。如：北京故宮博物院針對每年外國游客眾多的現狀，為觀眾推出了包括漢語、英語、日語、韓語、俄語、粵語、蒙語、藏語等40多個語種的語音導覽服務，很受國外及國內觀眾的歡迎。

     河北省文物資源非常豐富。其中，以兩個“中山文化”最具河北特色。一個是西漢時期的中山王，一個是戰國時期的少數民族強國中山國諸侯王。蜚聲中外的金縷玉衣、長信宮燈、錯金銀虎噬鹿、錯金銀四龍四鳳方案等眾多國寶級文物，經常應邀赴國外展出，受到外國友人的喜愛和關注。博物館應加強對文物資源的多種語言翻譯工作，巧妙貼切的外語翻譯必然使外國公眾增加對異國文化的了解。湖南省博物館在2006年“走向盛唐展”歸國匯報展展出期間，將展覽簡介及所有的指示牌，都采用了中、英、韓三國文字，讓更多國家的社會公眾了解了湖南省博物館，了解了馬王堆，受到外國友人的普遍好評，這不失為博物館利用外語翻譯加強外交宣傳的一個好例子。

來源：互聯網